西北师范大学“师德师风建设年”活动方案

发布者:系统管理员发布时间:2013-04-10浏览次数:47

为深入学习贯彻党的十八大精神,落实教育部和省教育厅关于师德师风建设的有关要求,进一步加强学校教师职业理想和职业道德建设,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,全面促进学校事业科学发展,经学校研究决定,将2013年确定为我校“师德师风建设年”,并制定如下活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实教育部关于师德师风建设的基本要求,立足学校实际,以立德树人、教书育人为根本,以“学为人师,行为世范”为准则,全面加强师德建设,营造尊师重教的良好环境,努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

二、总体目标

加强师德宣传,强化师德教育,全面加强学校师德师风建设,提高教师思想政治素质和职业道德水平,以活动促建设,着力解决学校师德师风建设中存在的问题,建立健全自律与他律并重的师德建设长效机制,以优良的师风带教风、促学风,办好人民满意的大学。

三、活动内容

(一)加大师德师风建设宣传力度,营造重德养德的良好氛围。结合十八大精神的学习,积极开展师德师风建设专题宣传活动,弘扬高尚师德。组织全体教师学习讨论《高等学校教师职业道德规范》等师德建设文件;利用媒体平台,开辟专栏,报道模范教师先进事迹;邀请师德楷模和教学名师作师德师风专题报告会;举办师德论坛,促进师德建设的理论与制度创新。

(二)开展富有时代特色的系列主题教育活动,推动师德师风建设工作向纵深发展。通过组织开展师德师风大讨论、名师讲堂、青年研究生导师师德培训、“师说三人行”名师访谈、“我最喜爱的教师”评选和教职工书画展等系列活动,激发教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,引导教师自觉践行职业道德规范,切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。

(三)完善师德建设的规章制度,建立师德师风建设的长效机制。结合学校实际,进一步修订完善师德规范、教育教学规范、学术道德规范,改进和完善师德考核评价与奖惩机制。建立师德考核档案,完善师德考核办法,将师德表现作为教师年度与聘期考核、职务聘任、进修选派和评优奖励的重要依据,对教师实行师德表现一票否决制。把师德师风建设的主要内容具体化、规范化,使之成为全体教师普遍认同的行为准则。

(四)开展师德先进评选活动,发挥先进典型的引领示范作用。结合“寻找身边的张丽莉”活动,发现和挖掘身边教师爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的先进事例,树立师德典型,将师德师风建设引向深入。学校组织评选一批师德先进个人和集体予以表彰,并将其作为首批“甘肃省十大师德标兵”和省“园丁奖”先进集体和优秀教师、优秀教育工作者及“明德教师奖”等奖项的优先推荐单位和人选。

四、工作要求

(一)提高认识,加强领导。开展师德师风建设年活动是学校贯彻落实上级有关精神,深化师风、教风、校风建设,从整体上提高教师队伍素质的重要举措。各学院各单位要高度重视,把此项活动作为今年工作的一项重要内容来抓,做到思想到位、组织到位、职责明确、任务落实,确保活动顺利推进。

(二)多措并举,扎实推进。各学院各单位要拓展工作思路,创新工作方式,组织特色活动,积极动员和吸引全体师生参与师德师风建设活动,将典型宣传和警示教育相结合,引导活动深入推进。一些好经验、好做法,要及时向学校“师德师风建设年”活动领导小组报送,并在全校宣传推广。

(三)突出重点,狠抓落实。各学院各单位要紧密围绕活动主题,通过问卷调查、访谈和召开座谈会等形式查找本单位师德师风中存在的突出问题,采取措施,加以解决,切实将师德师风建设落到实处。要在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下工夫,提高活动的针对性和实效性。

(四)长抓不懈,重在建设。各学院各单位要把师德师风建设纳入教师队伍建设的长远规划,要通过思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设和环境建设,为师德师风建设提供强有力的保障,不断探索师德师风建设的新路子,确保师德建设常建常新。

五、组织领导

学校成立“师德师风建设年”活动领导小组,负责学校师德师风建设年活动的组织领导工作。

组 长:刘仲奎

副组长:田 澍 梁兆光

成 员:张生勇 董晨钟  李朝东 卢小泉  张 兵 

吕文英  张建忠  刘慧阳  李 勇 

龚喜平(教学督导) 马正学(教学督导)

领导小组办公室设在人事处。

各单位由基层党委(党总支、直属党支部)具体负责师德师风建设年活动的组织领导,研究制定本单位“师德师风建设年”活动方案,落实学校关于师德师风建设年活动的总体部署。