每日甘肃网8月20日讯（通讯员 秦建阳）近日，西北师范大学教育学院“点亮青春”暑期社会实践团一行10余人前往陇南市宕昌县，开展留守儿童艺术教育暑期社会实践活动。这是教育学院的志愿者在宕昌县进行留守儿童艺术教育帮扶的第五个年头了。
通过为期十天的多类型课程，志愿者们在艺术教育实践中，培养他们的艺术兴趣爱好，丰富他们的感情世界；促进当地留守儿童心理、生理健康和谐发展，加强女童的自我保护意识，以问题留守女童为特定研究对象，通过调查分析其行为偏差的现状，为研究如何创建留守女童的关爱机制提供依据；对一些农村留守儿童心理问题的形成及时找原因并努力做工作将其化解。
“师资是农村教育的短板，也是我们学校的短板。每年西北师范大学教育学院志愿者带来的艺术教育教授内容，也算是在这方面给我们学校的孩子带来了一些弥补。”宕昌县麻界小学校长向志愿者谈到，由于村里的年青劳动力大量外出务工，村里留守儿童的教育更是牵动人心。“孩子从小喜欢跳舞，梦想当一名舞者。但在跳舞方面，没有更深入的了解，除了暑假的艺术启蒙教育活动，再没有其他途径学习”访谈过程中杨慧丽的爷爷奶奶告诉志愿者，每年的艺术启蒙教育活动，对于爱跳舞又胆小的孙女是一个不可多得的好机会。包祥瑞是麻界小学五年级的学生，他已经连续四年参加暑期艺术教育帮扶活动了，四年里他“胆子变大，更自信了”，志愿者的到来，让他更是坚定了好好学习，走出大山的决心。
“跟孩子们在一起，给他们交会一支舞蹈，唱会一首歌，画好一副画，说好一口普通话，自己感觉太有成就感了。我们常说暑期社会实践活动就好比一次‘变形记’，来到这里，教会孩子们东西的同时，更是让我们的思想和行为有了很大的变化。看到乡村留守儿童所面临的学习环境和条件，作为教育学院的同学，更是觉得自己应该努力学习，为他们做些事情……”教育学院2016级姜艳同学说到。
实践队员们还通过入户调查、访谈等方式对当艺术教育普及情况，农村留守儿童心理健康发展情况，农村白色垃圾治理情况等问题进行了了解调研，活动受到了当地群众的喜爱与支持。