为巩固师范专业认证成果，推进学前教育专业持续改进，启动特殊教育师范认证工作，12月15日下午，学院召开学前教育专业持续改进会暨特殊教育师范认证工作启动会，学院党委书记苏丽蓉、院长王兆璟、副院长高建波、学前教育和特殊教育专业负责人和专任教师参加了此次会议。会议由副院长高建波主持。
院长王兆璟表示，学院高度重视本科教学工作，确立了以师范专业认证为抓手推进人才培养质量提升的方向。本学期学前教育专业顺利完成了认证工作，同时给其它专业认证带了好头、提供了模板。专业认证工作与学院每个专业、每位老师息息相关，需齐心协力，共同推进，在接下来一段时间内，学前教育专业要按照专家意见做好持续改进工作，特殊教育专业则要正式启动专业认证。
副院长高建波梳理了学前教育专业认证后专家考查工作进程，他逐条传达了专家进校评价接到提出的主要问题和建议，明确了反向设计、正向施工、底线评价等方面的工作思路、责任人和监督人，形成了持续改进的工作台账。依据学前教育专业认证形成的问题，高建波系统梳理了特殊教育专业现阶段问题，从人才培养方案，课程大纲，课堂教学，实践教学等方做了工作安排。学前教育系主任张国艳从课程大纲修订、试卷制定、过程性记录、实践教学指导等方面安排了本专业工作任务。
党委书记苏丽蓉指出，“持续改进是师范专业认证的基本理念之一，贯穿师范类专业认证全过程。学前教育专业要对标28个指标点，逐个落实，争取做得更好；特殊教育专业认证工作已开启，要明确办学目标，凸显专业特色，探索课程与教学改革方式，做好‘三个支撑’，持续提升人才培养的质量。”