为进一步明确学院本科教育教学审核评估工作，加快推进各项任务的落实，4月18日下午，教育科学学院、教师教育学院召开了本科教育教学审核评估工作推进会。教育科学学院、教师教育学院党委书记苏丽蓉，教务处副处长、教师教育学院副院长王卫军，教师教育学院副院长郭维华，教育科学学院副院长高建波，教育科学学院各系主任、团委负责人及教学秘书20余人参加了会议。会议由学院党委书记苏丽蓉主持。
高建波从新一轮本科教育教学审核评估背景、评估方案、评估指标体系等方面进行了详细解读。结合学校审核评估工作要求，对学院审核评估组织机构、工作职责和总体安排进行了再部署。他强调，本科评估工作应坚持“以学生为中心”的原则，关注学生的全面发展和个性化需求。教学评估不仅仅停留在课堂教学，更应该涵盖课程设置、教学方法、实践教学、师资队伍建设等多个方面，通过全面评估，提高人才培养的质量。近期，学院将持续推进本科教学审核评估工作，重点包括基层教学组织建设、青年教师教学导师制、本科生导师制、特殊教育系实验室建设等内容，并对各专业人才培养方案、课程大纲、毕业要求达成情况等过程性材料作了安排。
王卫军介绍了学校本科教育教学审核评估工作的最新进展，强调了本科教育教学审核评估工作的重要意义，要求教师在规定的时间节点高质量完成各项审核评估工作任务。学前教育系主任张国艳做经验分享，她结合2023年学前教育专业师范生认证工作，认为各专业本科教学审核评估应该强调自上而下的调研、调研后的反思与讨论和培养方案的修订。
苏丽蓉强调：“本科教学审核评估是学校2024年的一项重点工作，教育科学学院和教师教育学院将全面做好迎评工作。她要求：第一，务必高度重视，依据专业认证标准，对本科教育教学工作进行全面检阅；第二，要明确审核评估毕业要求科学定位，各专业要强化落实，认真检视本科教育教学改革成效与人才培养实效。第三，要加强组织领导工作，切实达到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强目的，全面提升本科教育教学水平。”
（撰稿人：徐其红）