2024年5月10日，教育科学学院完成西北师范大学第八届青年教师教学创新大赛院级初赛。此次竞赛特邀了学院教学督导组的资深成员和相关学院的领导担任评委，副院长高建波，校教学督导刘丽平，学院教学督导毛耀忠、王明娣、左雯霞担任评委，学院21名青年教师参加比赛。
青年教师李虎林、杨鑫、韩文娟、鲁子箫、陈娟分别以本学期担任课程《教育学概论》《教育研究方法基础》《特殊学校儿童指导》进行了比赛。比赛共分四个环节，包括10分钟说课、20分钟授课、5分钟教学反思和10分钟集体交流研讨。比赛中青年教师围绕毕业要求设定了课程目标和教学目标，按照教学目标要求组织了多种形式的教学内容和经验，采用问答法、合作学习、知识呈现式、发现式进行教学，学生学习状态饱满，积极思考，全身心的投入教学当中，教学效果明显。
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赛前说课旨在呈现教学目标与课程目标的契合度、课程目标与毕业要求的契合度、教学方法与教学评价对教学目标的支撑度，教学内容选择的着力点等；教学反思中青年教师则从教学目标设定、教学方法使用、教学过程以及教学目标达成等进行了深入的教学反思，提出了进一步改进教学的思路和方法。
在集体交流环节，全体参会人员围绕教学理念、教学技能展开了热烈的讨论。会议达成共识，教学设计应紧密围绕毕业要求和培养方案，始终以学生为中心，利用信息化教学手段，加强课程思政，确保课程目标和教学目标的达成；要关注课堂教学过程中的师生互动、生生互动，实现预设课堂和生成课堂的结合；要将课后作业、课外阅读、课前预习等环节作为教学设计的重要内容，实现课外与课内相结合；要充分利用智能化、数字化手段，关注大学生学习心理，设计智能驱动的教学过程。据悉，教育科学学院高度重视青年教师专业成长，2023年起颁布了《教育科学学院青年教师教学能力提升实施细则》，对青年教师培养制度提出了明确的要求，对青年教师导师指导内容进行了规定。本次活动式教育科学学院青年教师教学能力提升计划之一，旨在落实“立德树人”根本任务、深化课堂教学改革。学院希望以举办教学竞赛为契机，为青年教师提供了一个相互学习、交流的平台“以赛促教、以赛促改、以赛促创”，锤炼青年教师的教学基本功，促进了教师之间的共同进步和成长提升课程教学质量，推动学院教育教学水平的整体提升。