为深入学习贯彻党的十八大精神，落实教育部和省教育厅关于师德师风建设的有关要求，进一步加强学校教师职业理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，全面促进学校事业科学发展，经学校研究决定，将2013年确定为我校“师德师风建设年”，并制定如下活动方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育部关于师德师风建设的基本要求，立足学校实际，以立德树人、教书育人为根本，以“学为人师，行为世范”为准则，全面加强师德建设，营造尊师重教的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
二、总体目标
加强师德宣传，强化师德教育，全面加强学校师德师风建设，提高教师思想政治素质和职业道德水平，以活动促建设，着力解决学校师德师风建设中存在的问题，建立健全自律与他律并重的师德建设长效机制，以优良的师风带教风、促学风，办好人民满意的大学。
三、活动内容
（一）加大师德师风建设宣传力度，营造重德养德的良好氛围。结合十八大精神的学习，积极开展师德师风建设专题宣传活动，弘扬高尚师德。组织全体教师学习讨论《高等学校教师职业道德规范》等师德建设文件；利用媒体平台，开辟专栏，报道模范教师先进事迹；邀请师德楷模和教学名师作师德师风专题报告会；举办师德论坛，促进师德建设的理论与制度创新。
（二）开展富有时代特色的系列主题教育活动，推动师德师风建设工作向纵深发展。通过组织开展师德师风大讨论、名师讲堂、青年研究生导师师德培训、“师说三人行”名师访谈、“我最喜爱的教师”评选和教职工书画展等系列活动，激发教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导教师自觉践行职业道德规范，切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。
（三）完善师德建设的规章制度，建立师德师风建设的长效机制。结合学校实际，进一步修订完善师德规范、教育教学规范、学术道德规范，改进和完善师德考核评价与奖惩机制。建立师德考核档案，完善师德考核办法，将师德表现作为教师年度与聘期考核、职务聘任、进修选派和评优奖励的重要依据，对教师实行师德表现一票否决制。把师德师风建设的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则。
（四）开展师德先进评选活动，发挥先进典型的引领示范作用。结合“寻找身边的张丽莉”活动，发现和挖掘身边教师爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的先进事例，树立师德典型，将师德师风建设引向深入。学校组织评选一批师德先进个人和集体予以表彰，并将其作为首批“甘肃省十大师德标兵”和省“园丁奖”先进集体和优秀教师、优秀教育工作者及“明德教师奖”等奖项的优先推荐单位和人选。
四、工作要求
（一）提高认识，加强领导。开展师德师风建设年活动是学校贯彻落实上级有关精神，深化师风、教风、校风建设，从整体上提高教师队伍素质的重要举措。各学院各单位要高度重视，把此项活动作为今年工作的一项重要内容来抓，做到思想到位、组织到位、职责明确、任务落实，确保活动顺利推进。
（二）多措并举，扎实推进。各学院各单位要拓展工作思路，创新工作方式，组织特色活动，积极动员和吸引全体师生参与师德师风建设活动，将典型宣传和警示教育相结合，引导活动深入推进。一些好经验、好做法，要及时向学校“师德师风建设年”活动领导小组报送，并在全校宣传推广。
（三）突出重点，狠抓落实。各学院各单位要紧密围绕活动主题，通过问卷调查、访谈和召开座谈会等形式查找本单位师德师风中存在的突出问题，采取措施，加以解决，切实将师德师风建设落到实处。要在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下工夫，提高活动的针对性和实效性。
（四）长抓不懈，重在建设。各学院各单位要把师德师风建设纳入教师队伍建设的长远规划，要通过思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设和环境建设，为师德师风建设提供强有力的保障，不断探索师德师风建设的新路子，确保师德建设常建常新。
五、组织领导
学校成立“师德师风建设年”活动领导小组，负责学校师德师风建设年活动的组织领导工作。
组 长：刘仲奎
副组长：田 澍 梁兆光
成 员：张生勇 董晨钟 李朝东 卢小泉 张 兵
吕文英 张建忠 刘慧阳 李 勇
龚喜平（教学督导） 马正学（教学督导）
领导小组办公室设在人事处。
各单位由基层党委（党总支、直属党支部）具体负责师德师风建设年活动的组织领导，研究制定本单位“师德师风建设年”活动方案，落实学校关于师德师风建设年活动的总体部署。