5月19日，西北师范大学教育硕士专业学位授权点开展自我评估工作。评估专家组由全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员、湖南师范大学教育科学学院副院长刘铁芳教授，中国人民大学教育学院副院长李立国教授，南京大学教育研究院副院长操太圣教授，兰州大学教务处副处长、高等教育研究所所长李硕豪教授，西北民族大学外国语学院院长王谋清教授，西北民族大学教育科学与技术学院院长沙景荣教授，青海省西宁市虎台中学校长、特级教师薛伟平组成。教育学院、心理学院、外国语学院、教育技术学院、音乐学院、体育学院、美术学院和学位办相关负责人参加了评审会。
学位办负责人介绍了我校教育硕士专业学位授权点运行模式与评估方案。教育学院相关负责人围绕“招生领域、培养目标与学位标准、学位点特色、师资队伍、科研情况、人才培养、奖助体系建设”等七个主题向专家组进行了详细介绍，并从“师资队伍、生源质量、继续改革”等三方面对我校教育硕士专业学位授权点存在的一些问题与改进策略进行了反思与展望。
专家组在听取专题汇报后，实地考察了我校教育硕士培养过程性资料和培养成果展示，并与部分师生就学位点培养目标、学科方向与特色、师资队伍、科学研究和人才培养等方面进行了交流。经过质询和评议环节，专家组一致认为，西北师范大学教育硕士专业学位授权点发展定位准确，师资力量雄厚，人才队伍结构合理，形成了鲜明的“西部、农村、民族、远程”的培养特色与优势，取得了丰硕的育人成果，为地方教育及经济社会发展作出了重要贡献；教育硕士培养目标明确，始终坚持师范性、民族性、地域性的办学方向，确定了分类培养的原则，制定了不同类型的培养模式，致力于培养高素质的并能引领教师教育发展的中小学、幼儿园和中等职业技术学校的高层次骨干教师和管理人员，评估结果为合格。
专家组建议，学校应加强人才引进，扩充教师队伍，进一步加强教师与基础教育的联系，强化基础教育研究；学校应拓展教育硕士专业方向，更好的服务地方基础教育实际的需要；学校还应进一步加强实践教学，切实提升教育硕士研究生的综合实践能力。
各培养学院表示，将认真汲取专家组提出的意见和建议，加强顶层设计，注重改革实效，持续稳定推进学位点的建设和发展。