【学术报告】胡萨：从认识的发生到教育的发生——发生现象学视角中的教学发生机制研究

2021年11月5日下午，应学院熊华军教授的邀请，来自首都师范大学教育学院的胡萨教授，在线为我院研究生做了题为《从认识的发生到教育的发生——发生现象学视角中的教学发生机制研究》的报告。本次学术报告由熊华军教授主持，约150人参加了学术报告。

   胡萨老师首先从学生上课途中可能会提出的问题入手，为大家引出学习现象学对于教育学学习的必要性。进一步展开了三个问题的讲解：认识的发生何以可能？教育的发生何以可能？以及学生认识的发生如何可能？讲座内容结束之后，熊华军教授对此次报告进行了点评，胡萨老师与同学们积极互动，详细解答了同学们提出的问题。此次报告取得了良好的效果。

【撰稿人：熊华军；审核人：高小强】