2021年10月26日晚，受学院邀请，东北师范大学物理学院于海波教授为我院师生作了主题为《科学思维的教育价值及其教学策略》的学术报告。报告会由教育学院物理课程与教学专业学科负责人王太军副教授主持，来自教育学院物理课程与教学论、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）等专业的师生，以及物理与电子工程学院“本硕一体”教育硕士研究生、部分省内外中学物理教师100余人通过在线方式听取了报告。
报告会上，于海波教授从学科核心素养培育的大背景下，紧密结合生活中的具体案例分析了科学思维的具体过程，分享了科学思维的内涵结构、教育价值、过程体验以及培养建议等内容观点，启人深省。尤其从模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等方面解读了“科学思维”这一关键物理学科核心素养的内涵和教学要求。
在报告会结束后，于海波教授还与同学们就物理课程标准修订前沿问题、科学思维如何在物理教学中体现、科学思维与科学方法的关系、科学思维培养的跨学科融合教学途径等热点问题进行了深度互动交流，现场学术氛围浓郁，大家积极参与讨论、意犹未尽且受益良多。
【撰稿人：王太军；审核人：高小强】