2021年12月7日晚，应学院邀请，北京师范大学教师教育研究所所长宋萑教授在线为学院师生作了《教师教育学科的内涵建设：教师教育实证研究综述与反思》的学术报告，学院部分教师、硕博士研究生近200人参加了报告。报告由课程与教学研究所所长杨鑫副教授主持。
宋萑教授从教师作为专业人的视角出发，通过厘清循证教育学与循证教育实践的概念，提出了教师应作为循证教育实践者的观点。在掌握国内外教师教育研究的最新方向和发展趋势的基础上，宋教授提出在教师教育研究中要进一步加强实证研究，认为基于证据的决策对教师教育学科的建设具有极其重要的价值和意义。未来的教师教育学科建设要坚持问题为本、循证取向、多学科参与和“互联网+”的学科建设路径，以教师教育研究和教师教育实践促进教师的专业化进程。
报告结束后，宋教授就师生关注的教师教育学科建设的其他问题和参加报告的师生展开了交流。学院副院长高小强对宋教授的报告表示衷心的感谢，并就学院教师教育学科建设和宋教授进行了交流。杨鑫所长对宋教授的报告进行了简要总结。
此次讲座为西北师范大学120周年双甲子校庆系列学术活动和教育学院第十七届研究生学术月系列报告。
【撰稿人：杨鑫；审核人：高小强】