为引导新生尽快适应新环境、新生活，做好学业发展规划，实现更好的学术成长。9月7日、8日，教育科学学院召开了系列新生开学第二课暨培养方案解读会。周晔副院长、杨鑫副院长、研究生秘书文志杰、张鹏飞及2023级全体硕博新生参加。

9月7日下午，杨鑫副院长对教育科学学院2023级教育博士全日制研究生开展了新生入学教育讲座，分别从培养方案、教学管理和学业规划三个方面予以详细介绍。杨鑫老师深入浅出地解析了教育博士的培养方案，让学生快速了解了教育博士培养方式、专业实践、中期考核要求、学分要求课程设置等具体规定，明确了毕业论文的送审要求，并给予相关学业规划建议，有效缓解了新生的入学焦虑感，引导新生结合自身专业实现学业目标。针对当今教育现状，她言辞恳切地勉励学生要行动起来，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。

9月8日，周晔院长以“过有质量学术生活”为主题，提出研究生应采用“学习＋研究”的自主学习模式，通过向同学、导师以及自身学习，培养创新意识，提高学习自主性，发展研究生学习力，实现从获得新知到创造新知的飞跃，让“读书、学习、思考、研究”成为未来学术生涯的主题词，过有质量的学术生活。

随后，硕士研究生秘书文志杰老师对硕士研究生培养方案从培养目标、课程设置等方面进行了详细解读。

博士研究生秘书张鹏飞老师从培养目标、博士中期考核、预答辩、答辩、学位授予等方面对博士研究生培养方案进行深入解读，与同学们进行互动交流。

通过一系列新生入学教育活动，让新生不仅对教育科学学院有了更深的认识，更加坚定了研究生加强学术科研的决心。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。同学们表示将会更好地应对未来的挑战，实现自己的人生价值。