2024年5月21日，来自澳大利亚堪培拉大学的Philip Roberts副教授为我院师生开展了一场主题为“乡村与课程：乡村知识及中学教育课程中的获取、参与和成就”的学术讲座。
Philip教授作为堪培拉大学教育学院的课程研究与乡村教育副教授，以及可持续社区中心乡村教育课程和社区研究小组的研究负责人，分享了他在乡村教育领域的丰富经验和深刻见解。讲座内容主要围绕乡村教育面临的挑战与机遇展开，深入探讨了如何在中学教育课程中有效获取、参与和实现乡村知识。
在讲座中，Philip教授详细分析了当前乡村教育资源分配不均、师资短缺等问题，并提出了一系列可行的解决方案。他强调，改善乡村教育不仅需要政府的支持，还需要教育机构、社区和家长的共同努力。他还分享了多项成功的实践案例，展示了通过创新教学方法和社区合作，如何有效提升乡村学生的教育水平。
讲座结束后，Philip教授与在场听众进行了互动交流，回答了大家提出的各类问题。
