2024年5月18日下午，应西北师范大学学前教育系邀请，华南师范大学教授、博士生导师彭茜为我院师生做了题“游戏何以成为课程？一一幼儿园游戏课程的概念框架与实践逻辑”的学术讲座，学前教育专业研究生和部分教师参与了讲座。“课程游戏化”和“游戏课程话”是当下学前教育领域的争论话题之一。讲座开始，主持人简要介绍了活动的背景与目的，引发了与会者的浓厚兴趣。随后，彭茜老师深入剖析了游戏课程化的概念框架，及其在实践中的应用机制。讲座中，彭老师与现场学生互动，通过对他们的活动设计，借助实际案例详细阐述了游戏课程化的理论基础与现实意义。最后，在讨论环节，同学们与彭老师探讨了游戏课程化在实际操作中的难点与解决方法。
报告贴合当下理论和实践研究的关键问题，观点新颖、突出，此次活动加深了学前专业师生对游戏课程化的理解，是一次难得的学习机会。
