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规避伦理风险：智能时代教育回归原点的中国智慧（王嘉毅）
2022-10-06
高中历史教材中艺术图像的育人功能与理解范式（马维林）
2022-10-06
促进民族交往交流交融的社会心理路径与策略（高承海）
2022-10-06
三阶式”混合教学：从模式...“幼儿游戏与指导”教学为例（龙红芝）
2022-10-06
扎根中国大地办教育的理论内...平总书记关于教育的重要论述（鲁子箫）
2022-10-05
义务教育教师工作资源对教师...影响——工作重塑的中介作用（李虎林）
2022-10-05
乡村教师激励政策优化（白亮）
2022-10-05
使命·境遇·行动：乡风文明建设中的乡村学校德育（周晔）
2022-10-05
人工智能时代生命进化的教育思考（刘旭东）
2022-10-05
雷沛鸿：一代为天地立心、为生民立命的人文巨匠（胡德海）
2022-10-05
经验德育的价值论审思（傅敏）
2022-10-05
教育史上的演讲——以费希特...意志民族的演讲》的考察为例（王兆璟）
2022-10-05
教学空间的历史因缘、本质属性及发展趋势（王嘉毅）
2022-10-05
高中历史教材中艺术图像的育人功能与理解范式（马维林）
2022-10-05
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