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儿童是什么——“认识”儿童之考古与反思（孙爱琴）
2022-10-05
从西方多元文化主义的困境看我国“多元一体”思想的优势（高承海）
2022-10-05
“乡村振兴中的乡村教育高质量发展”高端论坛通知
2022-09-19
万明钢教授应邀在联合国人权理事会第50届会议“云上边会”“中国民族地区教育发展与权利保障”国际学术研讨会作报告
2022-07-08
【学术报告】郑新蓉：回归思想的价值——兼论事理与学理
2022-07-07
【学术报告】张永英：“拆篱笆”和“架梯子”—支持儿童主动学习的有效互动策略
2022-07-07
【学术报告】尹弘飚教授系列讲座
2022-07-07
【学术报告】易红郡：英国古典大学自由教育传统的演变
2022-07-07
【学术报告】王海英：做一个积极的儿童研究者
2022-07-07
【学术报告】王富贵：实践希望的教育——“苹果园里的村小”故事
2022-07-07
【学术报告】骆四铭：教育硕士研究生面临的挑战与应对
2022-07-07
【学术报告】刘黎明：西方自然教育家的治学智慧及启示
2022-07-07
【学术报告】胡咏梅：家庭教育投入对子女学业成绩的影响研究
2022-07-07
【学术报告】贺念：发生现象学与历史性
2022-07-07
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