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【学术报告】海路：新时代民族教育的内涵、功能及特征
2021-12-08
【学术报告】朱珂：主题模型构建及应用
2021-12-08
【学术报告】徐鹏：高中语文大单元教学建议与反思
2021-12-08
【学术报告】解凯彬：指向学科核心素养的生物学深度学习
2021-12-08
【学术报告】苗雪红：童年研究——当代多学科研究图景
2021-12-08
【学术报告】黄牧航：基于历史核心素养的学业质量测量研究
2021-11-22
【学术报告】傅林：美国印第安人高等教育的独特形式——部落学院
2021-11-22
【学术报告】陈志刚：大概念的理解与单元教学的实施
2021-11-18
【学术报告】李峻：地方政府竞争与地方高等教育发展
2021-11-18
【学术报告】王卫华：学习兴趣可以教育吗？——来自现象学的分析
2021-11-18
【学术报告】胡萨：从认识的发生到教育的发生——发生现象学视角中的教学发生机制研究
2021-11-18
【学术报告】于海波：科学思维的教育价值及其教学策略
2021-11-18
【学术报告】李峻：博士生选题与课题申报的要点
2021-10-15
【学术报告】李峻：博士生选题与课题申报的要点
2021-10-15
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